父母学堂

如何对待幼儿的好奇好问

发布日期:2015-05-25   点击数: 552

如何对待幼儿的好奇好问

幼儿的好奇心很强,这是由于幼儿阅历少,知识经验贫乏,许多事物对他们来说都是新奇的,他们总想认识它并弄清究竟,有不明白的地方会提出许多“是什么”和“为什么”的问题。比如,他会对周围的自然现象提出许多为什么:“为什么鱼要生活在大海里?”“为什么夏天热冬天冷?”“为什么春天树会发芽,就天树就落叶了?”“为什么萤火虫的尾巴上带一盏小灯笼?”、、、、、、当他对性别差异好奇时,不但能从服装、发型、外貌等方面观察区别男女孩子,还会注意到身体上的差别,会对男女孩子小便时姿势的不同感到好奇,会提出“为什么爸爸有胡子,妈妈没有胡子?”“我是从哪里来的?”等许多问题。
    
另外,幼儿的好奇心还表现为自发观察、动手尝试、拆卸探究等各种活动。比如,有的孩子趴在地上看蚂蚁怎样搬东西,有的把闹钟拆开,看看是什么东西让钟  每天走个不停等等。所有这些,不要简单的说是孩子越大越淘气了,这正是孩子好奇心的表现。
    
幼儿的好奇好问,如果能得到成人的引导,很容易转化成勤奋好学、进取心强的良好性格特征;反之,如果指责或约束过多,甚至对幼儿的提问采取冷漠或讥讽的态度,则会扼杀起良好性格特征的萌芽。那么到底应该怎样对待幼儿的好奇心和他们提出的问题呢?
    
首先,转变观念,正视幼儿的好奇好问。无论幼儿提出什么问题,都应重视,而不是回避,应根据幼儿身心发展的特点,深入浅出通俗易懂的予以解答。特别是前面提到的性别问题,当幼儿对此表现出好奇时,不必感到大惊小怪,而应肃清封建残余思想,引导他们在日常生活中注意观察男女外表的不同,并要求他们用自己语言描述下来,以激发幼儿的求知欲,发展观察能力、思维能力和语言能力,从而开发幼儿智力。
    
其次,要耐心对待幼儿的好奇好问。幼儿好奇心强,提出的问题多,不论他对什么好奇,提出怎样的问题,成人都应以赞赏的表情做出反应,并耐心的听明白他所提出的问题,并有与其共同探索的愿望和行动。久而久之,幼儿会更勤于思考,好奇心会更强,获得的知识会越来越多,智力会不断发展。如果成人或因工作忙,或一时不会回答,或情绪不好,而将幼儿的问题拒之门外,就会使幼儿失去求知的主动性、积极性,影响他们思维的发展。长此下去,将使幼儿思想懒惰,甚至性格孤僻。
    
再次,幼儿对不同事物产生好奇,提出的各类不同的问题,成人应区别对待,并采取不同的方式来解答,但答案必须是实事求是的。对于那些简单易答的问题,应立即回答,回答之后,还可以向幼儿反问类似的问题,帮助他们巩固认识,促使他继续探索。对于那些因自己知识水平所限,一时难以回答的问题,可以告诉他们:“我也不知道,我们可以一起寻找答案。”在寻找答案的过程中,不但满足了幼儿求知的欲望,还可以教他们掌握获取知识的途径和许多学习方法。对于那些比较复杂、难以深入浅出的给孩子解答的问题,比如孩子问“我是从哪里来的,”应该怎么回答呢?我觉得可以找机会让他们看怀孕阿姨的样子,然后告诉他:爸爸和妈妈相爱结婚,然后妈妈怀孕(就像刚才那个阿姨),你现在妈妈肚子里生长九个多月,然后生下来,吃妈妈奶长大的。这种回答比回避要好,更比欺骗孩子说“你是从地理刨出来的”等等违背科学的说法要好得多。总之对于这类问题,成人的回答必须符合科学,必须要谨慎。
    
好奇好问世幼儿的天性。如果有的幼儿没有好奇好问,提问极少,就要引起成人的注意:他的脑发育是否正常?他的性格是否孤僻?他所处的家庭环境是否过于单调?等等。教师和家长应特别注意幼儿的言行举止,利用各种时机,激发他们的好奇心,引导他们提出问题,促使其身心正常健康的发展。